PREVENCIÓN: ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL

MATERIAL PARA TRABAJAR LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL: DISCRIMINACIÓN AUDITIVA, EXPRESIÓN, ARTICULACIÓN, PRAXIAS, RESPIRACIÓN Y SOPLO. ACTIVIDADES PENSADAS PARA REALIZAR EN CORRO Y PEQUEÑO GRUPO.

RESPIRACIÓN Y SOPLO (Archivo en PDF)

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA I (Archivo en PDF)

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA II (Archivo en PDF)

ESPRESIONES FACIALES Y PRAXIAS (Archivo en PDF)

OTROS DOCUMENTOS DE INTERÉS

Estimulación del Lenguaje Oral en Infantil (Gobierno Vasco)

Propuesta de Actividades para la Estimulación del Lenguaje Oral (Junta de Andalucía)

Programa de Estimulación del Lenguaje Oral/Logopedia (Innovación y Experiencias Educativas)

Estimulación del Lenguaje Oral en Infantil (Revista Digital)

Taller de Estimulación del Lenguaje Oral (Cuadernos de Pedagogía)

Programa de Estimulación del Lenguaje Oral en Infantil (Rubén Roza)

BIBLIOGRAFÍA

  

PRAXIAS

PRESENTACIÓN DE POWER POINT Y REGISTROS DE PRAXIAS PARA QUE. DE FORMA VISUAL, EL ALUMNO PUEDA REALIZAR LOS EJERCICIOS Y LLEVAR CONTROL DE LOS MISMOS

EN EL SIGUIENTE REGISTRO, EL ALUMN@ VA MARCANDO UNA CRUZ EN LOS RECUADROS SI HACE CORRECTAMENTE DICHO EJERCICIO

REGISTRO DE PRAXIAS

(DEBAJO DE CADA PRAXIAS VIENEN UNOS CUADRADITOS DONDE EL ALUMN@ COLOREA O PONE UNA CRUZ SI HACE BIEN EL EJERCICIO)

PROGRAMA DE PREVENCIÓN: EXPRESIONES FACIALES Y PRAXIAS

ACTIVIDADES DE PRAXIAS Y EXPRESIONES FACIALES PARA REALIZAR EN PEQUEÑO GRUPO.

PROGRAMA DE PREVENCIÓN: PRAXIAS Y EXPRESIONES FACIALES (Archivo en PDF)